记者了解到，今年3月中旬起，马尾实验小学引进小提琴等优质教育资源，通过特色课程礼包的方式加入晚托服务。“学校的‘晚托’不再局限和定位为‘托管服务’，而是根据学生的年龄特点设计开展了‘文艺、体育、科技、语言’四大类别的特色课程，包括小提琴、合唱班、射击电子标靶、活力羽毛球等三十四门特色课程。”马尾实验小学副校长陈榕介绍，晚托课是在下午最后一节课结束后开课，每节课1.5小时，每类课程1~2节/周，每个班人数控制在30人左右。

值得一提的是，为了满足不同学生个性发展的需求，马尾实验小学还充分利用资源，将“非遗”传承人“请进来”，开设闽剧非遗课程。据了解，闽剧是福州的地方戏曲，是国家级非遗项目。去年，马尾实验小学还被评为福州市非物质文化遗产项目的传承示范基地。“我们将闽剧等重要传统文化资源融入到学校教育中去，非遗文化课程是学校基于马尾文化传承的一次实践。”陈榕介绍，“所有课程都由非遗项目传承人亲自担任教学工作，家长申请，班级审核，学校统筹安排，让孩子体验马尾闽剧独有魅力。”

“你的这个手要抬高一点”，“你的头再稍微低点”……在马尾实验小学舞蹈教室里，记者看到闽剧老师欧焰琳正在指导学生学习闽剧。

“闽剧很好听，它是我们自己的戏，我们一定要把它学好，发扬好！让更多的人了解闽剧。”林欣雨是该校四年级学生，这一学期，她报名参加了闽剧晚托班。此前，她参加的是小区内的一家托管班——只管写作业，托管到晚上七点。“相比之下，我更喜欢学校的托管，地方大，空气好，还能学点自己喜欢的、好玩的。”林欣雨说。

觉得学校晚托“好玩”的不止林欣雨。“这是我第一次参加羽毛球基础训练。适量运动能让我们的身体更健康，也能让我们保持更愉悦的心情。”李兆奕今年第一次参加学校晚托羽毛球课，谈起羽毛球晚托课，她非常兴奋。

射击电子标靶也是一门十分受学生欢迎的课程。只见学校射击馆里一边放置4个标靶，一边架设各四支与光电步枪。站在射击位置向前一看，10米外、长度不到30厘米的标靶显得不大，要击中10环以内的目标，对于同学们来说是有一定的难度。“射击运动对运动员的心理素质与自控能力要求极高，可以帮助孩子提升专注力。”在今年开学初，家长李先生就和孩子商量并报名了射击电子标靶晚托课程，他表示，晚托改变了许多家长和孩子的生活，家长不再因为孩子“无处可托”焦虑烦恼，孩子们的学习效率提高了、课余生活丰富了。

“很多课程都是以选修的方式开设，让学生选择自己擅长的方面继续学习。孩子将来升学，可以走艺术路线，也可以走体育路线，或者学科路线，学校尽可能给孩子们搭建一个丰富的平台，在这个过程中，让孩子自己发现天赋，让天赋引领孩子得到最大的发展。” 陈榕说，学校按照“家长申请、班级审核、学校统筹”的程序，在充分考虑学生意愿的前提下，有针对性地开展特色课后服务工作。“双减”对于孩子来说，最根本的就是解决个性化的学习，让每个人成为不同的自己。