“上学难”向“上好学难”转变 教育信息化有利于优化教育结构

  发布时间:2019-05-31 16:03 栏目:教育资讯 发布单位:马尾区教育局 点击量:264  

79f0f736afc3793124fa8ae3461f524141a9114d.jpeg

2019年是新中国成立70周年,是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年,也是深入贯彻落实全国教育大会精神开局之年。

从互联网教育行业的元年2013年起至今,短短6年时间里,“互联网+教育”经历了萌芽期、发展期、成熟期,由教育创新的新理念之一,成长为影响国家发展战略的新兴产业。互联网、大数据、人工智能等新兴技术与教育教学的融合,正在驱动一场新的教育变革。

“实现教育现代化、建成教育强国,是国计民生的重大问题。现阶段中国教育‘上学难’的问题得到了根本性的缓解,但矛盾已经转变成‘上好学难’。教育信息化优化了现有教育的结构,提高了教育水平和质量。”近日,中国教育学会会长、国家教育咨询委员会委员钟秉林在第五届“互联网+教育”创新周的开幕式上表示,优质资源借助科技实现更大范围的分享,弥补师资和硬件的不均衡的同时,也满足了学生的个性化学习需求。

作为民生九难之一的“上学难”,其核心是上好学难,而本质原因则是优质教育资源供给严重不足。就此,国家也在大力推动教育信息化,扩大优质教育资源覆盖面,从而促进教育公平。

在线教育市场规模将超4000亿元

腾讯董事会主席马化腾曾表示,在所有互联网+领域里,最难啃的就是+医疗和教育,这里面非常复杂,每个角度的玩法都不一样。然而,进入2019年,互联网红利衰减迹象明显,巨头也不得不打起精神来啃这块硬骨头。种种迹象印证,2019年在线教育正迎来前所未有的“巨”变。

根据艾媒咨询数据,2018年中国在线教育市场规模达2518亿元,同比增长26%。预计到2020年,中国在线教育用户规模将进一步达3亿人,市场规模将增至4330亿元。除了巨大的市场潜在空间,更让巨头们动心的恐怕是教育行业具备很强的抗周期性,毕竟在中国再“穷”不能穷教育。

尤其在流量红利逐渐消失、用户增长见顶以及最新巨头财报呈现出随之而来的广告业务下滑,在这么一个大背景下,互联网巨头纷纷将目光聚焦在在线教育,作为一款不错的业绩稳定器,巨头们也不能轻言放弃。

随着各大巨头们纷纷以不同的姿势“登台表演”,变化则成为了其中永恒的主题。

“海淀作为中关村国家自主创新示范区核心区和全国科技创新中心的核心区,是全球人才智力最密集,教育要素最丰富,创新创业最具活力的区域之一。”北京市海淀区人民政府副区长徐洁勤表示,“互联网+教育”、“创新创业”在海淀已经形成聚集发展的态势,未来,海淀区将继续发挥全国教育领头雁的示范引领作用,立足科技文化资源优势,对标世界一流教育水平,以立德树人为根本任务,以教育信息化为支撑,加快提升海淀区教育现代化水平,努力办好人民满意的教育,积极打造教育强区,为建设具有全球影响力的全国科技创新中心核心区,提供优质的教育服务。

让教育创新回归教育本源

从本质上来说互联网教育行业就是一个“慢”行业。发展十年来,不管市场如何风云变幻,教育行业发展的本质永远不变,内容和服务是核心竞争力。

就此,国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任张力指出,学校在推进教育信息化的过程中,应保持敏锐的目光、多样化的探索和理性的态度。他建议学校首先应当密切跟踪科技与教育教学融合的趋势,并根据自身情况的不同,理性选择技术应用,避免盲目决策和使用。建议学校必须厘清以信息技术助力的课程教育并不等于学校教育,要区分二者的关系和界限。

同时,中国教科院国际与比较教育研究所所长、中国未来学校实验室主任王素表示,随着泛在教育、在线教育等新方式的广泛使用,学校的形态和任务必将随之进行调整。如未来教育将聚焦高阶思维,需要跨学科培养、项目制学习等新方式相匹配。而以往以知识为导向的教育教学方式,课时结构、授课内容等方面的设置就需借助信息科技进行转变。

除此之外,关于教育创新,北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚认为需要教育工作者进一步思考,聚焦核心素养,让教育创新回归常识、回归教育本源。要动员社会各方面力量参与教育创新,政府、企业和资本市场也需要有一颗公益心,用公益精神滋养和培育教育创新。

他还谈到,落地实施高质量的课程和教材,是实现教育公平最便捷、最直接,最为有效的渠道。



分享到:

评论

还能输入140

用户评论

关闭

扫码登录更安全

空间登录

手机扫码,安全登录

二维码已失效 请点击刷新
请打开人人通空间APP扫一扫登录

手机扫码,安全登录

扫描成功!

请在手机上确认登录

取消二维码登录